Nektar sammeln wie eine echte Biene

Das benötigen Sie:

Bunte Wasserfarben oder Lebensmittelfarbe
Kleine Becher (z. B. Plastikbecher)
Pipetten oder kleine Spritzen (eine pro Kind)
Ausgeschnittene Papierblumen (z. B. auf Tonpapier gedruckt)
Klebestift oder Klebeband
Große Schüssel oder Behälter mit Papierwaben als „Bienenstock“
Optional: Bienenflügel, Haarreifen mit Fühlern, Summ-Musik

Lernziele:

• Die Kinder lernen spielerisch die Arbeit der Honigbiene kennen
• Förderung von Feinmotorik und Koordination
• Stärkung von Konzentration, Teamarbeit und Ausdauer
• Verbindung von Natur, Sachwissen und Bewegung

Vorbereitung:

1. Fülle mehrere kleine Becher mit gefärbtem Wasser (z. B. gelb, rosa, lila).
2. Klebe auf jeden Becher eine ausgeschnittene Papierblume oben drauf (mit Loch in der Mitte, damit die Pipette durchpasst).
3. Verteile die „Blumen“ im Außenbereich oder Garten – als „Blumenwiese“.
4. Stelle einen großen Behälter in der Mitte oder am Rand auf – das ist der Bienenstock.

Das ist zu tun:

Ablauf der Aktivität:

Einführung im Sitzkreis (5 Minuten):

„Heute verwandeln wir uns in fleißige Bienen! Wusstet ihr, dass Bienen mit ihrem Rüssel Nektar aus den Blüten saugen und zurück in den Bienenstock bringen? Genau das werden wir jetzt auch machen – mit unseren Pipetten als Bienenrüssel!“

Zeige ein echtes oder gezeichnetes Bild einer Biene bei der Nektarsammlung.

Durchführung der Aktivität (15–20 Minuten):

• Jedes Kind erhält eine Pipette (Bienenrüssel).

• Die Kinder laufen zu den Blumenbechern, saugen etwas „Nektar“ auf und bringen ihn vorsichtig zum Bienenstock.

• Dort drücken sie die Pipette aus und laufen zur nächsten Blume.

• Wiederholen, bis der Bienenstock gut gefüllt ist.

Regeln:

• Immer nur einen Becher auf einmal besuchen

• Kein Rennen – echte Bienen fliegen ruhig und gezielt

• Auf vorsichtigen Umgang mit Pipette und Wasser achten

Abschluss:

Versammelt euch im Kreis beim Bienenstock.

„Wie hat es sich angefühlt, eine Biene zu sein?“
„War es leicht oder schwer, den Nektar zu transportieren?“
„Warum ist es so wichtig, dass Bienen Blüten besuchen?“

Lobt die Kinder für ihre Teamarbeit und Aufmerksamkeit – und beendet die Stunde mit einem Lied:
„Summ, summ, summ, Bienchen summ herum!“

Erweiterungsideen:

• Male oder gestalte eigene Blumen mit den Kindern vor der Aktivität

• Ergänze das Thema mit einem Sachbuch über Bienen

• Zähle, wie oft eine Biene fliegen musste, um den Stock zu füllen (mathematische Erweiterung)

• Führe ein einfaches Rollenspiel durch: „Was passiert im Bienenstock mit dem Nektar?“